自從2015年聯合國宣布了「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），永續發展成為全球共同努力的方向。SDGs包含17項核心目標，透過各種夥伴關係和一系列的策略，包含改善健康與教育、減少不平等、促進經濟發展等，並同時遏止氣候變遷與保護海洋和山林，致力於消除貧困等人類與地球在現在與未來所面臨的問題。各國政府、企業、人民團體無不致力於永續發展目標的投入。教育部在2017年推動了大學社會責任實踐(USR)計畫，高教深耕計畫第二期也強調SDGs的融入，顯示了推動SDGs在大學教學與校務發展上的重要趨勢。各大學除了培育人才與知識傳遞外，更能夠在永續議題上以專業建議和研究發現支援公私部門的策略與規劃，並協助在地社區的永續發展。而國際排名機構也發展出了結合永續發展目標的評比機制，協助各大學檢視其推動成果。英國泰晤士高等教育（Times Higher Education, THE）於2019年首度發表了「世界大學影響力排名」（University Impact Rankings），透過17項SDGs評比全球大學在推動永續發展上的成果，本校的多項努力也在排名中受到肯定（請見本電子報第14期）。此外，英國高等教育調查機構（Quacquarelli Symonds，QS）也在今(2022)年發表了第一次的「世界大學永續排名」（World University Rankings: Sustainability），將於本期電子報中作介紹。
       本期電子報中也將分享於10月公布的2023 THE世界大學排名與學科排名。此外，本期「資訊議題」專區將介紹兩項新增工具與模組，其一為協助研究人員撰寫論文時比對關鍵字與SDGs收錄條件的「SDGs關鍵字比對系統（SDGs keyword comparison system）測試版」的線上工具。另一項則是「本校近五年世界大學排名表現」議題模組，提供校內查詢與瞭解本校在QS與THE兩大主要國際排名中的歷年排名變化。

       英國泰晤士高等教育（Times Higher Education, THE）於今年10月12日公布的「2023年世界大學排名」中，全球共計有1,799所大學入榜，涵蓋104個國家（地區），其中臺灣有43校入榜，較去年多了3校。該排名是透過13項指標，衡量各大學的教學、研究、知識移轉和國際視野等表現。以近兩年排名結果進行比較，本校維持在第801-1000名，研究^註1與產學收入落在全球Top 25%，是本校具優勢的項目，而論文被引用次數（27.1分）低於世界中位數（47.2分），但較去年（25.4分）略有成長。
       另外，除了衡量全球大學整體績效，THE亦針對各校在不同學科的表現進行評比，並於10月26日公布學科排名結果，在評比的11個學科中，本校維持7個學科入榜。本校近兩年於THE排名結果統整如表1。

 

★註1：研究面向包含之細項指標為師均論文數、師均研究經費、研究聲譽等。

★榜單資料來源：https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings

       英國高等教育調查機構（Quacquarelli Symonds, QS）於今(2022)年10月26日公布了首次的「QS永續排名」（QS Sustainability Rankings 2023），呈現全球各大學如何面對環境、社會與治理(Environmental, Social and Governance, ESG)上的挑戰，期望透過大學的研究與教育影響力，及在校園中落實環境永續措施與確保學習與職場的友善環境，進而在整體環境及社會永續提升上產生影響。該排名以環境影響（Environmental Impact）和社會影響（Social Impact）兩個面向進行評比，各佔權重50%，其中環境影響包含永續機構、永續教育、永續研究等3項指標，社會影響則包含平等、知識交流、教育影響、就業能力與機會、生活品質等5項指標。值得注意的是，與「THE影響力排名」（THE Impact Rankings）不同的地方在於本項排名更加仰賴外部資料，而不是大量的依據由各校提交的資料來進行評比。在本項排名中所採用的外部資料包含了各利害關係人之意見(含全球學者與雇主、校友、校內教職員等)、Scopus資料庫中的SDGs相關學術研究成果、校友傑出表現等，透過第三方資料，檢視大學的永續作為推動成果。
       本次排名評估了1,300所大學，有700所大學入榜，涵蓋71個國家，其中亞太區有169所大學入榜，包含臺灣的11所大學。本校在整體表現上排名全球第501-550名（如表2），與中興和北科並列國內第8名，本校在兩個面向中以環境影響表現較佳，排名全球第290名，國內第7名。而社會影響是國內各校皆需再加強的部分，台大排名全球第212名，成大與陽明交大並列第444名，包含中山的其他國內大學則落在第500名後。

       就環境影響面向而言，永續研究是國內各校普遍較缺乏的，本次排名僅台大進入全球前200名。依照QS所採用Elsevier歸類於該指標對應的SDG 7（可負擔乾淨能源）、SDG 11（永續城市）、SDG 12（責任消費與生產）、SDG 13（氣候行動）、SDG 14（海洋生態）、SDG 15（陸域生態）等6個SDGs項目的論文，分析本校論文發表趨勢（如圖1）可發現，本校近幾年在這幾項SDGs的相關論文發表量逐漸提升，在校內研究團隊持續的努力下，相關研究指標的表現將可望提升。

       就社會影響面向而言，國內整體在知識交流與平等兩項指標中皆有較大的進步空間。其中，在知識交流方面，主要目的是期望透過大學與產業進行合作，尤其是與弱勢區域的合作，以達到知識的交流並促進經濟的發展。而平等指標則是檢視包含學生、教研人員與高階主管之性別比例、大學對平等、多元、包容的政策、對身心障礙的支援等細項指標，期許大學能夠建立多元包容的友善環境。另外，生活品質指標也是本校較有進步空間的項目，該項目強調大學在SDG 1（消除貧窮）、SDG 2（消除飢餓）、SDG 3（良好健康與福祉）、SDG 6（乾淨水源與公共衛生）等4項SDGs的論文發表，檢視本校近年在這4項SDGs的發表情形（如圖2）可以發現，本校SDG 3相關論文的論文發表相對較具優勢且逐年提升，此外，本校已於今（2022）年正式成立醫學院，可望進一步提升SDG 3相關的研究貢獻。

 

★榜單資料來源：https://www.topuniversities.com/university-rankings/sustainability-rankings/2023

       為協助校內研究人員探索SDGs研究方向，本電子報已於第15期資訊議題中介紹更新之SDGs熱門關鍵字資訊，並介紹如何透過SciVal查詢本校SDGs論文的發表情形。為進一步協助研究人員在撰寫研究成果時，初步了解撰寫內容是否符合SDGs的條件，本辦公室近期釋出SDGs關鍵字比對系統（SDGs keyword comparison system）之測試版本，該系統依據Elsevier於今（2022）年7月釋出之SDGs檢索查詢條目^註2建置而成。系統主要用於比對文獻之標題、摘要及關鍵字所使用的字詞是否符合SDGs各項目的條件。以SDG 1第1大項的第1條條件式的第1個項目為例：TITLE-ABS("unesco")，該查詢式表示：標題及摘要皆須包含"unesco"這個關鍵詞，即可符合SDG 1的其中一項正向條件。若不符合此項正向條件，亦有其他條件可檢查文獻是否符合收錄SDG 1之要求，其中亦有負項條件須排除。
       本系統可協助研究者初步了解文章是否符合各SDGs項目所要求的內容及方向。透過輸入標題、摘要及關鍵字的資訊，可得知是否完全符合某一SDGs之條件，或有部分符合之項目。若欲以被收錄為SDGs文章為目標寫作時，可輸入構思文章之關鍵詞檢查符合的項目，並配合Elsevier所發布之查詢條件文件來了解符合某一SDGs條件之其他正、負向項目。
       然而，需要注意的是，比對結果並不代表該篇文章一定會或不會被收錄於SDG項目中。因Elsevier所發布之查詢條件會逐年更新，各年度條件略有出入。另Elsevier網站亦有針對文章編輯索引關鍵字，有部分文章的原有標題、摘要及關鍵字並不符合查詢條件，但加入索引關鍵字後則可符合查詢條件。此比對系統僅提供參考，若未有完全符合的SDGs項目，可由部分符合的細項條件，配合Elsevier所發布之查詢條件，來檢視是否調整文章的內容，以利於收錄於SDGs項目之中。
       該系統連結位於本校校務研究辦公室網站內，詳細路徑為：中山大學首頁>行政單位>校務品質保證中心>校務研究辦公室>線上分析系統>SDGs keywords comparison system。操作方式如下：
1.於系統畫面中輸入標題、摘要及關鍵字後，按Submit按鈕將資料送出。

2.資料送出後，系統會將標題、摘要及關鍵字與Elsevier條件式進行比對。比對需要一段時間，請耐心等待。

3.比對完成後，輸入介面下方除了顯示原標題、摘要及關鍵字之外，同時顯示比對結果。比對結果包含完全符合的SDG項目，及部分符合SDG條件的部分。

 

★註2：Elsevier 2022 Sustainable Development Goals (SDG) Mapping - Elsevier BV

★補充說明：因SDG 2、7、15之條件式過於複雜，目前暫未加入系統進行判斷，將作為日後更新之項目。此外，Elsevier所釋出的SDGs條件式中，針對特定SDGs項目排除部分期刊，此條件無法完整篩檢，故未加入平台。若欲進一步了解期刊排除條件，請參考Elsevier所發布之查詢條件（如註2）。

       為便利校內各單位查詢本校於世界大學排名中之表現，並瞭解本校於各學科與指標的表現變化，以作為策略規劃之參考，本辦公室新增一組資訊模組於校務研究資訊系統平台上—「本校近五年世界大學排名表現」，提供本校於QS與THE的排名表現，其中包含評比整體辦學績效的世界大學排名及針對學術研究表現並以學科作為分類的學科排名，此外因應近年全球對於永續發展目標（SDGs）的重視，大學被視為推動SDGs的重要一環，亦納入THE影響力排名結果。
       此議題模組已上傳至本校網頁，詳細路徑為：中山大學首頁>行政單位>校務品質保證中心>校務研究辦公室>校務研究資訊系統平台>公開資料>議題模組>本校近五年世界大學排名表現（如圖3）。可點選上方頁籤選取所要查詢之主題，其中包含各項排名簡介（如圖4）。

       以QS世界大學學科排名為例（如圖5），分別呈現領域的名次與其在各指標中的得分表現，及各領域所屬學科的名次與其在各指標中的得分表現。右方包含圖表的圖例說明及篩選器。例如，欲查詢各領域在學術聲譽指標的歷年得分，需在「指標名稱」篩選器中選取學術聲譽。針對學科部分（頁面下半部），因QS評比之學科數量較多，為提升視覺效果，此部分僅提供單一領域之學科間的比較。例如，欲查詢工程與科技領域中的學科在學術聲譽指標中的得分表現，需分別於「領域/項目名稱」篩選器中選取工程與科技領域，並在「指標名稱」篩選器中選取學術聲譽。

 

★補充說明：本模組資料來源為各排名公告網頁，部分指標未提供本校得分，因此無法完整呈現所有指標分數。

• 時間：112年2月17日(五)
• 地點：國立臺中科技大學
• 主題：國際人才培育與永續發展